Tecnologias na Educação
quinta-feira, 27 de junho de 2019
Whatsapp e os Ambientes Virtuais da Aprendizagem
É relevante afirmar que a internet tem estimulado a aprendizagem pois conecta os sujeitos através das experiências de vida e dando autenticidade a esta aprendizagem, na rede a informalidade da produção do conhecimento leva a interpretações sobre a diminuição da importância da escola, por outro lado esta mesma escola tem sido a orientadora para a produção da cultura da internet. Os ambiente online são coletivos, portanto, colaboram para a construção do conhecimento e troca de informações. Neste interím o que se verifica é que uso quando intencionalmente educativo pode gerar aprendizado significativo.
Com o surgimento de novos aparelhos celulares, como os Smartphones, foi possível a introdução de tecnologias de comunicação que fossem mais acessíveis aos usuários, superando o mero papel do objeto, mas atrelando funções educativas, diluindo as distâncias espaciais entre os sujeitos através de aplicativos de mensagens como aqui se exemplifica o Whatsapp.
O aplicativo de mensagens e audiovisual é acessível, o que leva a muitos estudantes a possuírem a ferramenta, tem baixo custo, seu uso é considerado fácil e o alicerce então é profundo para construção de um cenário de aprendizagem. O Whatsapp permite que os estudantes se envolvam de forma fácil e positiva levando a interação, cooperação e colaboração na construção de outros conhecimentos provocados pelo conforto desta nova rede de conexão.
Educação Aberta
Quando fala-se em educação aberta eleva-se o significado de uma educação que possa ser acessada por todos, privilegiando o princípio da universalidade que apoia-se na consideração de que os sujeitos necessitam da garantia mínima de acesso para que possam trilhar sua caminhada formativa. No caso das universidades surge nas últimas décadas do século XXI o MOOC massive open online
courses, são novos espaços digitais que possibilitam aos estudantes maior definição sobre o que se deseja estudar. Permite uma maior individualização formativa e tem sido ampliado em muitas instituições de ensino superior do Brasil.
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